108課綱今年9月正式上路，小一、國一和高一新生都會領到新課本，用新課綱上課，未來也是依據新課綱考試。

    素養，是108課綱的基因，「核心素養」又稱為基本能力或關鍵能力， 是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度， 強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合， 透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。 素養導向評量，不只是檢驗學生所學到的學習內容或學科知識，更希望評量到學生從學科知識 或學習內容所延伸出來對知識概念的判斷、應用或生活問題的解決能力。

主要有四項特點：

     1、題目情境主要以解決真實生活問題為主。

     2、題目閱讀量高，也常配合圖表或數據資料來描述問題情境。

     3、題目不只是單題，也常以題組形式出現。

     4、除選擇題外，國語文和數學兩領域也有非選擇題。

108 課綱對國小的影響：母語課新增7種新住民語( 越南、印尼、柬埔寨、泰國、菲律賓、馬來西亞與緬甸語)。 「電腦課」不見了，改為融入各科。

108 課綱對國中的影響：增加科技領域。自然科強調實驗。數學課可以使用計算機。

108 課綱對高中的影響：（I）每一所高中將會長得不一樣，每所高中都要有自己的校訂特色課程。必修課大幅下降選修課達1/3。（II）申請大學從高一選課就開始影響，學習歷程檔至少占比50%。

１、未來學得「少」，但要學得「深」

　打造終身學習者的學習環境，108課綱的第一個密碼是「少」，基本上是減法原則：減時數、減內容、降必修。少掉了教育部規定一定要學的知識內容，也就是國家教育部統一規定的課程知識。減少的課程時數，會歸給學校，讓每一所學校都可以發展自己的學校特色課程，針對學生的需求打造適性的學習環境。甚至在國中和國小階段部定八個學習領域，也可以有課程總節數的五分之一，發展跨領域的統整課程。高中階段更是大幅下修必修課的時數，應修學分從198降到180，必修學分占比從70％降到65％。第二個密碼就是「深」，必須一定要學的知識內容減少了，但是學習的層次則必須加深。如跨領域的結合、專案導向的學習，學生學習必須很有毅力，且是自發性的，提升到認知和應用的能力。這樣的學習比起學知識更有深度。

２、家長要關注的三個重要發展

      一、 小學階段要陪伴孩子培養閱讀長文的能力

      二、 國中階段就要認識高中，學校會愈來愈不一樣，學生必須學習做選擇

      三、 協助孩子認識自己的優點，學習的過程中看到自己的厲害

３、12年國教課綱的「核心素養學習」有五個不一樣

      1 從教師為主體到以學生為主體

      2 從科目學習到跨科目、跨領域學習

      3 從只教知識，到必須同時重視技能和情意

      4 不僅重視結果，也要重視學習的歷程和方法

      5 不僅在學校中學習，更要落實在社會行動，用知識解決真實問題

        108課綱九月即將開跑，其實你若深入了解內容，你將對皮亞傑新數學更有信心，我們的理念一直以來就是以孩子為主體，秉持【始於遊戲，終於智慧】的理念，強調配合孩子的心智發展，透過數學學具的具體操作，引領孩子從遊戲中，進入抽象的邏輯思考領域，讓孩子能「主動問」「主動想」「主動找答案」 鼓勵孩子—— 不受限制地想像，逐步的推理、求證、歸納，直到找到知識，享受求知的喜樂。皮亞傑的標竿就是「動手玩數學、玩出大能力」